Перад пачаткам: 18 і 19 верасня адбудзецца чарговае выданне онлайн -курса (Zoom) «Лячэнне афазіі. Практычныя інструменты ". Кошт - 70 еўра. Купля курса ў сінхроннай версіі ўключае ў сябе пажыццёвы доступ да асінхроннай версіі, якая змяшчае, падзеленае на відэа, увесь змест курса. Праграма - Рэгістрацыйны фармуляр

Рэпліка - гэта падказка - любога роду - якую можна даць чалавеку з афазіяй, каб палегчыць вытворчасць слова. Канечне, мэта складаецца ў тым, каб з цягам часу знізіць і частату, і «колькасць» гэтай дапамогі з надзеяй, што чалавек зможа вырабіць слова ў поўнай аўтаномнасці.

Прыклады сігналаў:


  • Прапануйце першы склад
  • Напішы слова
  • Напішыце, скажыце або мімізуйце першую літару
  • Няхай пачатковая літара будзе напісана ў паветры або на стале пальцамі

У папярэднім артыкуле мы казалі пра даследаванне [1], якое параўноўвала тып рэплікі (фаналагічную або семантычную), прыйшоўшы да высновы, што ў цэлым адрозненняў з пункту гледжання эфектыўнасці не так шмат; на індывідуальным узроўні, аднак, некаторыя асобы аддаюць перавагу прапанову фаналагічнага тыпу над семантычнымі характарыстыкамі, ці наадварот.

У больш свежым даследаванні [2] Вэй Пін і яго калегі паспрабавалі вызначыць найбольш эфектыўныя стратэгіі стымулявання наймення слоў. Акрамя некаторых ужо вядомых фактараў, такіх як працягласць і інтэнсіўнасць лячэння, даследчая група падкрэсліла цэнтральная роля пісьмовай рэплікі што здаецца эфектыўным нават праз простае прадстаўленне слова, без неабходнасці капіявання.

Прычыны магчымай большай эфектыўнасці пісьмовых рэплік аўтары абагульняюць наступным чынам:

  1. Пісьмовая форма з'яўляецца пастаяннай і не разбураецца з часам (у адрозненне ад вусных сігналаў)
  2. Ён аддае перавагу маўкліваму чытанню і, такім чынам, фаналагічнае перакадаванне
  3. Актывуйце рухальная памяць агорнуты ў пісьмовай форме, тым самым запускаючы далейшы шлях да аднаўлення слова [наш пераклад]

Bibliografía

[1] Нойман Ю. Параўнанне шэрагу выпадкаў семантычна сканцэнтраванага супраць фаналагічна сфакусаванае лячэнне найменняў пры афазіі. Клін лінгвіст фон. 2018; 32 (1): 1-27

[2] Вэй Пінг СЗЭ, Солен ХАМАО, Джэйн ВАРЭН і Вэндзі БЭСТ (2021) Вызначэнне кампанентаў паспяховай гутарковай тэрапіі найменняў: метааналіз словаўжывальных мерапрыемстваў для дарослых з афазіяй, афазиологии, 35: 1, 33-72

Гэта таксама можа вас зацікавіць

Пачніце ўводзіць і націсніце Enter для пошуку

памылка: Змесціва абаронена !!
абноўлены файл cookie для крадзяжу